Школа "Летово" — некоммерческая школа-пансион, где каждый способный и мотивированный ребенок 7-11 классов получает образование мирового уровня.

К 2022 здесь будет обучаться до 1000 учеников из разных уголков России, поэтому в прошлом году мы увеличивали штат учителей.

Сезонность работы. Подбор учителей — история нескольких месяцев. Преподаватели начинают рассматривать предложения о работе со второй половины года, а принимают решение до мая. Из-за того, что они, как правило, не покидают школы в середине года, встала задача за короткий период быстро обработать большое количество заявок и отобрать кандидатов для дальнейшего рассмотрения.

Высокие критерии отбора. Мы серьезно подходим к выбору будущих учеников, не менее высокие требования предъявляем и к учителям. Креативность подхода, высокий профессионализм, готовность постоянно повышать квалификацию, браться за нестандартные для себя задачи, способность работать в команде и в условиях неопределенности — те качества, которые ценятся в бизнесе. В школе "Летово" это часть портрета учителя и обязательное условие для успешной работы.

Ограниченное количество подходящих "Летово" учителей. Этот тезис следует из предыдущего. При поиске учителей, как и при поиске учеников, мы не ограничиваемся Москвой и Московской областью, а ищем таланты по всей России и за ее пределами — 30% академических сотрудников и сотрудников пансиона школы - зарубежные специалисты.

Длительность этапов подбора. Отбор в школу многоступенчатый. Существующая система прошла длительный путь становления путем проб, ошибок и историй успеха. Количество этапов отбора сократить мы не можем, поэтому работаем над скоростью прохождения каждого из этапов.

Стало очевидно, что часть процесса необходимо автоматизировать, чтобы высвободить человеческий ресурс на персонализированную работу. Решение — сервис видеоинтервью. При выборе мы смотрели на удобство применения и возможность интеграции с нашими внутренними системами.

В результате сделали выбор в пользу VCV.

Конечно, были опасения, связанные с отраслью. Существует стереотип о консервативности учителей, о неготовности действовать по непривычным алгоритмам. Но мы рискнули и правильно сделали. Педагоги оказались положительно настроены к формату: это экономит время, позволяет откликаться на вакансии (и полноценно презентовать себя) учителям из совершенно разных уголков страны. Люди умеют писать резюме, но по нему нельзя оценить реальные навыки и опыт сотрудника, а в случае учителя — ключевые для этой профессии компетенции. Формат видеоинтервью помог справиться с этой задачей — учителя рассказывают о себе, отвечают на узкопрофессиональные вопросы и уже в этом формате можно предварительно оценить уровень квалификации человека, его собственное отношение к опыту работы, презентационные и коммуникативные навыки, открытость технологиям, которые так важны при работе в "Летово"


Еще одно опасение, которое было на старте — объем и количество записанных видео. Мы боялись, что не сможем внимательно изучить слишком большое количество видеоинтервью и рискуем пропустить подходящих кандидатов. Поэтому мы структурировали видеоинтервью с помощью вопросов — сквозных и узко профессиональных. Неожиданно — каждый второй кандидат, которому мы отправили видеоинтервью, прошел этот этап. А главное — удалось охватить большее количество соискателей, чем раньше. Мы уверены, что именно выбрали тех, кого искали, но за гораздо меньший срок.

Мы работаем по следующему алгоритму:

Мы отправили 1105 приглашений на запись видеоинтервью и получили 502 записанных видеоотклика. Всего отобрали 55 учителей, 26 из них пришли через VCV. 90% учителей не из Москвы или московской области.

Главная победа — значительно ускорили процесс отбора нужного количества учителей и привлекли в воронку рекрутинга тех педагогов, которых раньше не могли рассмотреть в силу их удаленности.